LPMPANRITA.COM- Pendekatan sistem pada mulanya digunakan di bidang teknik mesin (engineering) untuk merancang sistem-sistem elektronik, mekanik dan militer. Kemudian pendekatan sistem melibatkan sistem manusia mesin, dan selanjutnya dilaksanakan dalam bidang keorganisasian dan manajemen. Pada akhir tahun 1950 dan awal 1960-an mulai diterapkan dalam bidang pendidikan dan pelatihan.
Ciri-ciri pendekatan sistem pembelajaran
Pendekatan sistem sebagai suatu pandangan tertentu mengenai proses pembelajaran dimana berlangsung kegiatan belajar mengajar, terjadinya interaksi antara siswa dan guru, dan memberikan kemudahan bagi siswa untuk belajar secara efektif. penggunaan metodologi untuk merancang sistem pembelajaran yang meliputi prosedur perencanaan, perancangan, pelaksanaan dan penilaian keseluruhan proses pembelajaran yang tertuju pada konsep pencapaian tujuan pembelajaran.
MANFAAT PENDEKATAN SISTEM DALAM PEMBELAJARAN
- Arah 1 dan tujuan pembelajaran dapat direncanakan dengan jelas.
- Pendekatan system menuntun guru pada kegiatan yang sistematis.
- Pendekatan system dapat merancang pembelajaran dengan mengoptimalkan segala potensi dan sumber daya yang tersedia.
- Pendekatam system dapat memberikan umpan baik.
KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN
Jika perencanaan pembelajaran sebagai suatu system, maka didalamnya harus memiliki komponen- komponen yang berproses sesuai dengan fungsinya hingga tujuan-tujuan pembelajaran tercapai secara optimal. Komponen system pembelajaran menurut Brown (1983), antara lain; siswa, tujuan, kondisi, sumer-sumber belajar, hasil, aplikasi pendekatan sistem dalam pembelajaran pai.
Tiga ciri khas yang ada dalam sistem pembelajaran
- Rencana,penataanintensional orang, material dan prosedur yang merupakan unsur sistem pengajaran sesuai dengan suatu rencana khusus, sehingga tidak mengambang.
- Kesalingtergantungan (interdependent), unsur-unsur suatu sistem merupakan bagian yang koheren dalam keseluruhan, masing-masing bagian bersifat esensial, satu sama lain saling memeberikan sumbangan tertentu.
- Tujuan, setiap sistem pengajaran memiliki tujuan tertentu.
NAMA : SARMIYANTI
NPM : 0229210018
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Program Study Pendidikan Agama Islam Semester IV
Dosen Pengampuh: Mujahidin, M. Pd. I
